Comme beaucoup d'enseignants, j'ai moi-même testé le projet sur les 5 continents ! Et je trouve ce projet très enrichissant donc je n'hésiterai pas à le remettre en place lorsque j'aurai ma classe (pas avant une dizaine d'années visiblement ... )

Le fil conducteur du projet: une mascotte (peluche) du nom de Globe Trotteur,  rencontrée pendant les vacances et qui part faire le tour du monde pendant toute la durée de l'année scolaire. Au cours de son voyage, elle envoie photos, lettres, objets, chansons, supports de travail aux élèves.

Voici comment j'ai organisé l'année et les supports que j'ai utilisés:

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PÉRIODE 1: L'EUROPE

• En lecture:
  

Le voyage du chat à travers la France de Kate Banks. C'est l'histoire d'un chat qui, renvoyé dans le nord de la France suite au décès de sa maitresse, décide de partir retrouver sa maison au bord de la mer dans le sud...

Les illustrations sont magnifiques et on peut y voir plusieurs tableaux de paysages français. (Et pourquoi pas faire la séquence sur les différents types de paysages en DDM en parallèle )

                               => LE TAPUSCRIT

                               => LES EXERCICES

• Musique:

En chant: La Seine de Vanessa Paradis => LES PAROLES

En écoute musicale: j'avais travaillé sur Pierre et le loup pour découvrir les 3 familles d'instruments.

• Poésie:

Chanson de la Seine de Jacques Prévert => ICI 

• Art visuel :

Kandinsky (Russie) => réalisation collective à partir du tableau Trente.

Van Gogh (Pays-Bas) => reproduire un paysage de nuit à la manière de Van Gogh. (découpage de formes dans papier noir, pastel jaune pour les astres/lumière, encre pour le fond)

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PÉRIODE 2: L’OCÉANIE

• En lecture:
  

La petite fille qui voulait voir le désert de Anne Langlois. 

Je vous laisse découvrir l'histoire à travers le tapuscrit. A chaque fois il y a deux niveaux (textes + exercices): un pour la majorité des élèves et un pour les faibles lecteurs.

=> Le TAPUSCRIT et les EXERCICES

  En lecture offerte: Yapa le petit aborigène d'Australie et Le petit sorcier de la pluie

Lectures documentaires sur le kangourou et le koala (lien avec la poésie) toujours en deux niveaux pour la différenciation 

=>   Lectures documentaires

• Musique:

Écoute et découverte d'un instrument: le didgeridoo.

Une petite fiche mémoire sur le didgeridoo =>    Là

•  Poésie:

 Le kangourou

Le koala

• Art visuel :

Le bâton de pluie décoré à la manière des aborigènes.

Les mains aborigènes:

• Pistes en vocabulaire:
  

-ranger les animaux de l’Australie dans l'ordre alphabétique

-chercher le mot "aborigène" dans le dictionnaire

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PÉRIODE 3: L'ASIE

• Lecture:

- Lecture suivie: Les trois grains de riz.

 Résumé: C'est l'histoire d'une petite fille qui doit partir vendre le riz au marché car sa famille est pauvre. Mais en chemin, elle rencontre plusieurs animaux qui lui demandent chaque fois une poignée de riz et un dragon qui lui demande tout son riz....

Cet album présente une structure répétitive et est donc idéal en début de CE1 ou pour les élèves plus faibles lecteurs.

Aussi, c'est un album riche à partir duquel on peut travailler : en DDM, sur les animaux présents dans l'album; la production d'écrit avec la rencontre d'un nouvel animal, la mise en BD...

• Voici le tapuscrit qui contient également les fiches de travail pour les élèves en difficulté

                      =>TAPUSCRIT Les trois grains de riz.

Vous trouverez les exercices sur Trousse et cartable

- Une évaluation en lecture sur la Chine issue des évaluations nationales CE1 => Évaluation lecture

• Poésie:

-Le dragon à 5 pattes

• Musique:

Chant: Sakura song. Les paroles ICI

Écoute:

-Chine: Nan ni Wan + découverte des instruments: xiao, guzheng, pipa, gong

-Inde: Bhajan de mira de Lakshmi Shankar + instruments : sitar, tablas, bansuri

-Japon: Suteki da Ne  de Rikki Nakano + instrument : le koto

Mes traces écrites en musique

• Art visuel: 

-Le cerisier japonais (œuvre collective en peinture)

-Les prénoms en chinois => Le traducteur des prénoms en chinois ICI

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 PÉRIODE 4: L'AMERIQUE

• Lecture:

- Lecture suivie: La petite poule qui voulait voir la mer.  

- Vous trouverez le Tapuscrit chez crevette => ICI

- Des exercices sur Le jardin d'Alysse => ICI

-Mon tapuscrit + exercices pour les élèves faibles lecteurs

-Lecture offerte (qui est en fait une écoute): Palomita et le secret des indiens de Chacohuma de Malène Jobert.

- Un rallye lecture sur l'Amérique. ( Pour le fonctionnement, se référer à l'article rallyes lectures )

Sources:

-Présentation de la fiche récap inspirée de Bout de gomme, qui propose par ailleurs un autre rallye lecture sur l'Amérique => ICI

-Fiches sur Nitou l'indien prises du rallye de Crevette => ICI

-Pour "Les trois plumes" j'ai pris le questionnaire du rallye Petits Cheyennes => ICI

• Écriture

-Un rallye écriture sur l'Amérique avec une grille d'écriture différenciée en fonction des capacités des élèves. Fonctionnement: ce rallye se faisait sur le temps libre, les élèves écrivaient leur phrase dans leur cahier d'écrivain en respectant la présentation indiquée puis je collais la grille en dessous de leur phrase.

• Poésies:

- Le nuage et Le chef indien

• Musique: 

Chant: Charango et Siku de Dominique Dimey et Le blues des poux

Écoute:

-Ma progression en écoute musicale : Progression écoute musique Amérique

-Mes traces écrites pour la Musique en Amériques:

• Art visuel

 Le portrait à la manière d'Andy Warrhol. Un exemple ICI

PÉRIODE 5: L'AFRIQUE

• Lecture 

-L'école du désert de Cécile Roumiguière.

Je n'ai pas le tapuscrit à vous proposer car nous avions la série de livres en classe.

-Les questions de compréhension.

-Un rallye lecture sur le thème de l'Afrique dont vous trouverez l'article expliquant son fonctionnement ICI

• Lecture offerte:

- Mehmed et les 40 menteurs (les enfants ont adoré !)

• Musique 

-Chant: En Afrique comme en Amérique, des Enfantastiques 

• Art Visuel

-Les masques africains aux pastels

•  Vocabulaire 

-Un petit exercice de révisions sur l'ordre alphabétique et le dictionnaire en lien avec le projet. (Comme c'était en fin d'année, j'avais écrit les exercices 1 et 2 au tableau puis distribué seulement l'exercice 3 à la majorité des élèves et j'avais tapé les exercices pour les élèves plus lents ou en difficulté).

 Les intercalaires par période pour le cahier journal :

(que je vous mets directement au format modifiable)

 NOUVEAUX:

- Un recueil de poésies sur le thème des 5 continents.